Active/Collaborative Learning Student Teams Integrating Technology Effectively Women and Minorities Assessment and Evaluation EC2000 Emerging Technology Foundation Coalition Curricula Concept Inventories
 
 
 
 
 
Assessment and Evaluation
 

IMPULSE Improves Retention and Performance at University of Massachusetts Dartmouth

The Integrated Math, Physics, Undergraduate Laboratory Science, and Engineering (IMPULSE) program is "a learning community that combines an integrated curriculum with active collaborative learning, teamwork, and the latest technology". It offers a two-semester sequence (11 units per semester) for first-year engineering and physics majors that integrates mathematics, physics and introduction to engineering. The sequence includes the following courses: Physics for Scientists and Engineers I & II, Introduction to Applied Science and Engineering I & II, and Calculus for Applied Science & Engineering I & II. Each course is taught by a faculty member, assisted by an undergraduate teaching assistant (a junior or senior hired by the professor) and technical support staff. Students progress through the sequence in cohorts. Each professor assigns the grades for his/her own course. When they give assignments that span more than one course, each professor incorporates outcomes from these projects into the grades for their individual course.

The IMPULSE program combines:

  • a curriculum that is informed by research about how students learn physics and mathematics, and that integrates calculus, physics and engineering;
  • a student team-based approach to learning;
  • three "studio" classrooms (size 48 students), equipped with networked engineering workstations set up with up-to-date math, physics, and engineering software, and reserved specifically for this program.
retention1

Superior Performance in Calculus: In the graph below the group of bars on shows scores on the eighteen common questions of the first-semester calculus final. It shows the students in the prototype group (IMPULSE I) and students in the institutionalized implementation (IMPULSE II) scored significantly higher than the group of students in the pre-IMPULSE curriculum (Fall 1998 Comparison). The numbers show that almost all of the IMPULSE students (96%, 94%) took the final exam compared with 72% of the students in the comparison group.

retention1

Superior Completion Rates in Calculus and Physics: The graph below shows the percentage of students who successfully completed first-year sequences in calculus and physics. For calculus, over 66% of the IMPULSE students in either year completed calculus I and II while less than 48% of the students in the comparison group completed a comparable calculus sequence. For physics, over 70% of the IMPULSE students completed physics I and II while less than 44% of the students in the comparison group completed a comparable physics sequence.

retention1

Foundation Coalition References

Pendergrass, N.A., Laoulache, R.N., Dowd, J.P., and Kowalczyk, R.E. (). "Efficient Development and Implementation of an Integrated First Year Engineering Curriculum," Proceedings, 1998 Frontiers in Education Conference, Tempe, Arizona, November 1998

Pendergrass, N. A., Kowalczyk, Robert E., Dowd, John P., Laoulache, Raymond N., Nelles, William, Golen, James A., and Fowler, Emily, "Improving First-year Engineering Education," Proceedings of the Frontiers in Education Conference, San Juan, Puerto Rico, November 1999

Dowd, J.P., R. Laoulache, R.N., and Pendergrass, N.A. (1999). "Project IMPULSE: Teaching Physics In An Integrated Studio Based Curriculum For Freshman Engineering Majors," Proceedings, 1999 ASEE National Conference, Charlotte NC, 20-23 June 1999

Pendergrass, N.A., Laoulache, R.N., and Fortier, P.J. (2000). "Mainstreaming an Innovative 31-Credit Curriculum for First-Year Engineering Majors," Proceedings, 2000 Frontiers in Engineering Conference, Kansas City, Missouri, 18-21 October 2000

Pendergrass, N.A., Kowalczyk, R.E., Dowd, J.P., Laoulache, R.N., Nelles, W., Golen, J., and Fowler, E. (2001). "Improving First-Year Engineering Education," Journal of Engineering Education, vol. 90, no. 1, January 2001, pp. 33-41.

Pendergrass, N.A., Laoulache, R.N., and Fowler, E. (2001). "Can An Integrated First-Year Program Continue To Work As Well After The Novelty Has Worn Off?" Proceedings, 2001 ASEE National Conference, Albuquerque, New Mexico, June 2001
© 2001 Foundation Coalition. All rights reserved. Last modified
 

Pilihan Pasar Angka Lengkap di Bandar Togel Terpercaya Internasional

Kami adalah Bandar Togel Terpercaya unggulan dengan pilihan pasar angka yang paling lengkap. Kami telah menjalin kerjasama dengan penyedia pasar angka dari berbagai negara. Selain itu, situs ini juga diakui secara resmi sebagai otoritas dalam permainan angka online internasional, menjadikannya tempat terbaik bagi para penggemar permainan ini.

Pasaran Hong Kong dan Sydney selalu menjadi pilihan populer bagi pemain togel. Situs Togel online resmi ini menyediakan kedua pasaran tersebut dengan jaminan keamanan dan keadilan dalam setiap pengundian. Pemain dapat menikmati berbagai fitur menarik yang akan menambah pengalaman bermain.

Platform togel IDN menawarkan berbagai pasaran menarik, salah satunya adalah pasaran Macau yang dikenal dengan jackpot besar. Para pemain memiliki peluang memenangkan hadiah fantastis dengan mengikuti permainan ini. dengan sistem yang transparan dan layanan customer service yang selalu siap membantu, Situs Togel menjadikan pengalaman bermain lebih menyenangkan dan bebas dari kekhawatiran.

Kesalahan Umum yang Harus Dihindari Saat Bermain Togel 2D

Banyak pemain melakukan kesalahan dengan memasang taruhan terlalu besar atau mengikuti insting tanpa strategi yang jelas di Bo Togel Hadiah 2d 110rb. Penting untuk menghindari overbetting dan selalu bermain dengan anggaran yang sudah ditetapkan. Dengan begitu, pemain dapat menikmati permainan dengan aman tanpa mengalami kerugian besar.

Strategi Terbaik Mengaktifkan Scatter Hitam untuk Bonus Maksimal

Scatter hitam adalah elemen kunci dalam Mahjong Slot yang dapat mengaktifkan beragam fitur bonus seperti free spin dan pengganda kemenangan. Setiap kali scatter hitam muncul di gulungan, peluang untuk meraih jackpot semakin besar. Strategi terbaik untuk memanfaatkan scatter hitam adalah dengan memasang taruhan yang sesuai dengan pola permainan. Mulailah dengan taruhan kecil hingga pola scatter terlihat, kemudian tingkatkan taruhan untuk memaksimalkan keuntungan dari simbol ini. Menggunakan scatter hitam secara strategis dapat menjadi jalan Anda menuju jackpot yang lebih besar.

Slot dengan mekanisme cluster pays menghilangkan garis pembayaran tradisional, menggantinya dengan sistem Slot Gacor di mana kemenangan terjadi saat simbol-simbol tertentu berkelompok di gulungan.

Slot Min Depo 5k memungkinkan Anda bermain lebih lama dengan modal yang kecil. Ini adalah cara yang ideal untuk mencoba berbagai jenis permainan slot tanpa harus melakukan deposit yang besar. Dengan modal yang terjangkau, Anda bisa tetap merasakan keseruan dan sensasi bermain slot online yang menegangkan.

Tips Cara Mudah Menang Menggunakan Fitur RTP Slot Tertinggi

Tidak sedikit pemain yang menyusun strategi mereka berdasarkan RTP slot gacor yang sedang aktif. Data mengenai RTP slot tertinggi hari ini sangat berharga bagi pemain yang serius ingin menang besar. Selain itu, fitur RTP live juga memastikan bahwa pemain selalu up to date dengan perubahan peluang di setiap permainan. Semua ini menjadikan slot online sebagai pilihan utama dalam perjudian digital.

Related Links:

Togel178

Pedetogel

Sabatoto

Togel279

Togel158

Colok178

Novaslot88

Lain-Lain

Partner Links